培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。为紧扣立德树人根本任务，响应学校“课程思政”教育教学改革，深入挖掘课程蕴含的思政元素，提高课程思政育人效果，3月19日，幼儿师范学院院长邹敏组织各教研室开展了课程思政示范课院级评审展示活动，对拟推荐课程进行集中打磨。

本次学校课程思政教育改革中，幼儿师范学院围绕公共基础课、专业理论课和实践课3条教学主线，实现“课程思政”全覆盖。参与院级评审展示的五位教师分别从建设思路、建设方法、建设内容等方面进行介绍，结合本学科特点，挖掘和提炼课程蕴含的育人因素，精心设计教学过程。

院长邹敏在评审会上强调，课程思政建设重在体现思想性、时代性、前沿性，针对不同课程融合不同的思政元素，可以将生命观与爱心教育、红色资源挖掘、中华优秀传统文化与工匠精神等思政元素有机融入课堂教学，深层次挖掘“课程思政”内在规律，任课教师尤其是党员教师要充分发挥主力军作用，重构课程教学内容体系，创新教学手段和教学方法。学院也要同时深入开展“学思想、读经典、讲教育”活动，不断提升学生的思想政治理论素养，实现知、情、意、行的统一。

思想政治工作贯穿高校教育、教学与人才培养的全过程，本次课程思政示范课院级评审展示，融合了集体智慧，互相借鉴启发，对提升教师课程思政理念，推进学院课程思政建设起到了重要作用。接下来，我院将继续探索课程思政教学的有效模式，在构建高质量教研体系的路上赓续前行、奋楫争先。